备受瞩目的西湖大学发展如何？施一公这样说……
2018年10月，西湖大学在浙江省杭州市西湖区宣告正式成立。该校是中国历史上第一所由社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学，以博士研究生培养为起点，通过民间筹资建校，实行董事会领导下的校长负责制。
5年过去了，备受瞩目的西湖大学究竟发展如何？11月19日，“2023年西丽湖论坛”的平行论坛之一“湾区校长论坛”在南科大举行。论坛上，西湖大学创校校长施一公在线上进行了分享。他回顾了西湖大学创办的初衷和过程，表示，西湖大学的目标就是“让更多的世界级科学家出自于中国的大学，让更多的世界级成果出自于中国的实验室”。
施一公表示，西湖大学是中国科教改革的试验田，翻开了中国高等教育多元化发展的崭新篇章。西湖大学的办学有几个特点：高起点，顶尖科学家领衔，以博士研究生培养为起点；小而精，坚持发展有限学科，培养拔尖创新人才；研究型，聚焦基础前沿科学研究，致力尖端科技突破，注重学科交叉融合。
人才引进方面，施一公表示，过去7年，西湖大学一共收到了超过3万多份简历，95%以上来自海外。“西湖大学奉行只在海外做广告做宣传，不在国内挖墙脚的做法，所以目前正式签约入职的212位博士生导师，90%以上从海外直接引进”，施一公表示，西湖大学更看重年轻人的潜力，目前所有212位博士生导师平均年龄刚刚40岁，60%的年龄在40岁以下。
人才培养方面，截至目前，西湖大学已经招收了7届博士生，包括2023年刚录取的380位博士生。西湖大学采取寓教于研，兴趣先导、学科交叉等方式，构建本硕博贯通的青年科学家培养体系。据悉，西湖大学在去年开始招收首届本科生60位，采取创新班招生试点的方式，培养拔尖创新人才。2023年，西湖大学招收了93位本科生，包括3位来自美国、非华裔的学生。目前，为了更好地培养学生国际视野，西湖大学已和海外的22所高校建立了合作关系。
学科发展方面，西湖大学特别注重学科交叉。学校从空间设计上，就为学科交叉提供了物理条件；制度上，学校只设学院不设系，实行独立实验室制，设立交叉学科初创中心，建立双导师、导师组人才培养机制；文化建设上。通过学术交流活动、开设交叉通识课程等方式，鼓励学科交叉。
科研布局方面，西湖大学不仅注重自由探索，也注重目标导向，都由需求牵引。西湖大学的科研既聚焦基础前沿领域，也致力于尖端科技突破。据施一公介绍，目前西湖大学在工学院、理学院、生命科学学院已建立了212个独立实验室，“我们有全国首家未来产业研究中心，在生命原理及未来医药、分子智造与功能、未来材料设计与创造三大方面，希望为未来产业提供核心技术的突破”，施一公说，”我们尤其骄傲的，是在校内建立了6个科研公共平台，没有一个科研公共平台是中国最大的，但每一个科研公共平台都可以提供世界上最优质的科研服务”。
科研评价标准方面，西湖大学做了大幅度的制度化设计改革。首先，所有老师员工坚持全职引进，“除了极其特殊的两个人，整个西湖大学所有的博士生导师都是全职引进，没有一个人在任何其他单位有兼职”；其次实行全员年薪制；第三是在大学内部不设任何科研绩效奖励；第四是大学设置了长周期考核，大约6至7年。施一公说：“每一位年轻的助理教授入职的时候，他所在的学院院长都会叮嘱他（她）：西湖大学没有文章篇数的要求，也没有专利条数的要求，只有一个要求：在你从准聘变为长聘的评审过程中，希望至少有一项成果在世界上是你独有的。”
施一公表示，西湖大学不重论文篇数，不重引用率，不重获奖情况，不重影响因子，不重人才头衔，不重专利数量，但是注重研究成果是否在该领域不可或缺。在这样“六不重”和“一注重”的评价标准导向下，西湖大学在科研上已经开始取得一些初步的成果。2020年至今，有30余项“世界首次”的原创成果诞生。施一公说：“到目前为止，西湖大学3410位师生员工已经做好了充足的准备，希望在科技前沿，从基础研究到核心技术，进行全方位的攻关！”
来源 深圳商报·读创客户端首席记者 吴吉
编辑 黎莉 责编 马强 校审 孙世建
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